习近平总书记指出:“大国之大,也有大国之重。千头万绪的事,说到底是千家万户的事。”
来自人民、代表人民,为国计民生、为千家万户,人大代表们有着朴素的愿望和不变的担当。他们如同一座桥,一头连着党和政府,一头连着万千群众,在全过程人民民主中发挥着重要作用。日常履职中,他们如何加强与群众的密切联系?如何察民情、聚民智、惠民生?《中国纪检监察报》记者采访了全国人大代表、甘肃省临夏回族自治州教师培训中心副主任董彩云,听她讲述深入一线调研的履职故事。
全国人大代表、甘肃省临夏回族自治州
教师培训中心副主任董彩云:时刻用“代表”的视角去捕捉群众需求
为更好了解基层教师、学生的心声,董彩云(中)走进校园,通过给学生授课、与教师面对面座谈、分发教师需求调查表等方式开展调研。
“作为一名全国人大代表,我对自己提出几个要求:第一,要自身过硬,只有自己是所在领域的‘专家’‘佼佼者’,提出的建议才能更专业;第二,要有人民情怀,愿意为人民群众做事;第三,要把功夫用在平时,俯下身子,扎实调研,真正听到人民群众的心声。”2018年当选全国人大代表后,董彩云始终将自己“教育工作者”和“群众代言人”的双重身份铭刻在心。
作为全国模范教师、陇原名师,从教三十多年的董彩云,不仅培养了数万名学子,为社会源源不断输送人才,更是利用好一切时间,为教育发展、乡村振兴发声。
连续两届当选全国人大代表,在旁人眼中是光环、是荣誉,在她看来,“这可是沉甸甸的责任呐!”
甘肃省临夏州曾是“三区三州”深度贫困地区之一,全州2/3的学校分布在山区。这里基础条件薄弱,教育教学质量不高、高层次人才缺乏等问题制约着经济社会的发展,更影响着乡村振兴的进程。“人民选我当代表,就是对我的认可。我必须为老百姓解难题、办实事。”带着问题,董彩云常年奔走在当地中小学校、教育主管部门,听取对于振兴乡村教育的意见,努力把地方发展实际和群众声音汇集成精准务实的建议。
董彩云的调研很实。以去学校调研为例,她总是先到课堂,了解孩子们的上课状态、学习情况;接着与老师座谈,了解他们的迫切需求;还会发放关于教师学习需求的调查表,掌握一线教师对教学和班级管理的想法。对大家提出的问题,能当场回复的,她就当场解答、解决;有普遍性的,便记录在笔记本上,回去归类整理,希望能将这些“心声”带到北京,带到人民大会堂。
近年来,党中央对民族贫困地区的教育高度重视,在政策、资金等方面都给予极大的帮助与倾斜。“临夏州的教育发生了前所未有的变化。”董彩云告诉记者,“现在我们的教学质量在稳步提升,教学设施也得到了极大改善。福建厦门、山东济南等发达地区的优质教育资源也通过合作办学、跟岗研修、交流研讨等方式来到临夏州,我们充分感受到党和国家对‘三区三州’地区教育的重视与关怀。”
这些年,董彩云见证了一个个学生个人命运的改变,也见证了民族地区教育事业的跨越式发展。“增加教师队伍编制”“加大乡村教师培训力度”等多条建议得到落实,让她履职的信心倍增。
基础设施建设也是董彩云长期关注的问题。在日常生活中,时刻用“代表”的视角去观察问题、与人交流,去敏锐捕捉大家的需求,这是董彩云履职的一条经验。“功夫要下在日常,要多出去跑跑。有时出门坐车,我都会问驾驶员和车上的乘客,请他们说说我们这个地方的发展需要什么、自己最期待的事是什么。不论到哪儿,凡事多问一句、多看一眼,明白群众想啥,才能知道干啥。”富有亲和力和观察力,让董彩云总能在和群众“闲聊”中发现问题。
2019年3月7日,习近平总书记参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议,董彩云在向习近平总书记汇报时,提出的加快开工建设临夏县至积石山保安族东乡族撒拉族自治县大河家镇高速公路的建议,就是通过这样留心走访、深入调研来的。“总书记现场作出了回应,请有关部门认真研究这条建议。”回忆当时的情景,董彩云兴奋心情溢于言表,“离开会场前与大家握手时,总书记还肯定了我的发言,说‘你讲得真好’。我想总书记之所以这样说,大概是因为我真正说出了老百姓的需求。”
会后,董彩云正式向大会议案组提出了书面建议。这件建议交由交通运输部会同国家发展改革委办理。2019年5月,临夏至大河家高速公路项目开工建设,路线全长52.5公里,总投资98.3亿元,预计2023年10月可以建成通车。这条高速公路是甘肃省地方高速公路网的重要组成部分,也是连接甘青两省省际通道和京藏高速、乌玛高速的重要联络线。
“今年我关注的还是乡村地区的教育问题。临夏州高中阶段学位不足,希望加大‘组团式’帮扶力度,让名师进入帮扶的行列之中,让名校带动、名师带动,引领民族地区的教育发展……”董彩云说,民族地区教育的质量和水平还需要继续提升,为了乡村学校、学生和老师,自己会全力以赴。
来源:啄木鸟